一、项目背景

　　近年来，外来务工人员子女在学校的比例逐年上升，其学习基础、行为习惯、家庭教育等方面相对薄弱。面对生源状况和困难，三十中人依托上级关心，借助社会相助，努力建设“家园学校”。

　　在这一过程中生长出“三十中人精神”。在新时代背景下，学校新发展迫切需要进一步弘扬这一精神。

　　基于此，党总支提出“践行‘三十精神’，争做‘家园先锋’”的党建文化主线，创建“家园先锋”党建品牌项目，亮出“家园先锋”品牌。项目主要包括“一个主线、两个机制、三个重点、四个项目、五个方向”。

　　二、项目做法

　　（一）始终彰显一个主线

　　项目以“践行‘三十精神’，争当‘家园先锋’”为主线。“不甘落后、勇于拼搏、乐于奉献、自我加压、创先争优”的三十中人精神，是学校不断发展的过往经验也是不竭动力。作为党员，理应是这个文化的彰显者。“家园先锋”引领“三十精神”应成为校园鲜亮而生动的风景，这是三十中党员的特质和担当。

　　（二）夯实优化四个项目

　　1.党员大讲堂项目。近一年来，9名党员，共开设学生讲座4次，党员教师讲座7次，进一步提升了党员学习氛围、促进党员思考交流。

　　2.党员联系点项目。一名党员联系1至2名群众，落实“三帮助”“四及时”要求。党组织引导党员密切与普通教师交流，围绕“家园学校建设”听建议、作探讨。一年来，党员与联系对象之间听课30余次，党员们收集梳理发展建议56条，推动着学校发展。

　　3.德育导师项目。2006年，学校首推“德育导师制”，多年来党员教师带头贯彻制度要求，在生活、学业、情感上切实关爱学生。“家园先锋”党建项目创建以来，党员更加抓实“德育导师”工作，2018年3、4月，初三学生临近口语测试和体育中考，为减轻任课老师工作量，党员志愿者们放弃休息，“一对一”主动承担起义务辅导学生口语、体育中考项目加练陪护的任务。

　　4.家校共育中心支持项目。2017年11月学校开启“家校共育交流指导中心”建设。学校安排党员教师参与中心日常管理，面对面接受家长咨询。中心开放以来，党员教师参与值班40余人次。2018年暑假，党总支再次组织党员开展家访，有计划地走访学生家庭20余户，为新学期工作优化提供基础分析，更好地促进了家校互动。

　　三、项目成效

　　项目创建使党总支、支部及党务工作者“强化党建引领发展、促进党建融入发展”的工作思路更清晰，方向更明确，抓手更具体。一年来以三个重点、四个项目为抓手，党建工作引导着每位党员争当“五个先锋”。学校整体发展势态良好，党员教师发挥着中坚和骨干作用。2018年学校荣获苏州市文明校园。2017年以来，党员教师有45人次获得市级以上荣誉，涌现出多位事迹较为突出、深得广泛认可的优秀党员，其中1人典型事迹在市级媒体宣传，学校党建工作2次获市教育电视报道,文科支部事迹在参评教育工委“园丁支部”中获认可。“家园先锋”品牌接受认可度不断增强。

　　四、启示与设想

　　一年来，我们深刻体会到在落实上级要求的同时，党建工作需要基于学校现状、深刻融入学校发展、调动全体党员参与，方可真正成为事业发展的方向、动力和保障。

　　项目是抓手，工作无止境。今后我们将进一步落实上级党建要求，着眼“一校一品党建文化”品牌特色营造，继续深抓“一二三四五”，努力形成系统化制度、立体化阵地、特色化品牌、信息化媒介，进一步融入所在区域党建，推动党建工作再上台阶。

　　                                                                                                                                    2019.1