江苏省教育厅文件

　　苏教基〔2008〕5号

 　　各市、县（市、区）教育局：

　　为深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，大力推进校园和谐文化建设，促进我省中小学、幼儿园健康、协调、可持续发展，根据教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基[2006]23号），结合我省实际，决定在全省中小学、幼儿园中开展和谐校园创建活动。现就有关事项通知如下：

　　一、充分认识深入开展和谐校园创建活动的重要意义

　　当前，我省基础教育已基本普及了从学前三年到高中阶段的15年教育，正在向率先基本实现教育现代化的目标迈进，已经进入了更加注重内涵发展和质量提升的新阶段。在中小学、幼儿园开展和谐校园创建活动，是构建和谐社会的重要内容和坚实基础，是坚持用科学发展观统领基础教育改革发展，建设高质量高水平江苏基础教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育的必然要求。在中小学、幼儿园创建和谐校园，对于深入贯彻落实科学发展观，推动我省基础教育又好又快发展，建设教育强省、率先基本实现教育现代化具有重大而深远的意义。各地各校要高度重视，精心组织，确保和谐校园创建活动取得实效。

　　二、和谐校园创建活动的指导思想和总体要求

　　开展和谐校园创建活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"的要求，紧密联系中小学和幼儿园工作实际，突出实施素质教育这个核心任务，强化学校规范管理这个关键环节，建设校园文化这个重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，为建设教育强省、服务"两个率先"作出应有贡献。

　　开展和谐校园创建活动的总体要求是：创建活动规划科学，组织有力；办学思想端正，坚持育人为本、德育为先，德育工作扎实有效，特色鲜明；学校领导班子团结和谐，坚强有力；素质教育深入推进，质量较高；学校管理制度健全，办学行为规范；校园文化健康丰富，校风、教风、学风端正；队伍建设全面加强，师生关系和谐；校园安全保障有力，无重大责任事故发生；学校办学成绩显著，呈现全面、协调、可持续发展的良好态势。

　　三、切实加强对和谐校园创建活动的领导

　　要加强组织领导，落实工作责任。江苏省和谐校园创建活动是在江苏省文明学校、德育工作先进学校和安全文明校园创建活动基础上的创新和提升。各级教育部门和广大中小学、幼儿园要充分认识建设和谐校园的重要意义，实行校长（园长）负责制，把建设和谐校园作为落实科学发展观，促进教育事业发展的重要任务，摆上重要位置。坚持因地制宜、因校制宜，认真研究、理清思路，抓紧制定创建和谐校园总体规划，及时解决和谐校园创建过程中的新情况新问题，推进创建活动顺利开展。

　　要加强制度建设，建立激励机制。各级教育行政部门和中小学、幼儿园要加强和谐校园建设和管理的相关制度建设，把和谐校园创建与贯彻落实《中小学管理规范》结合起来，与加强未成年人思想道德建设和基础教育课程改革结合起来，不断深化和谐校园创建活动。建立健全和谐校园创建工作激励机制，调动广大师生员工参与创建的积极性，有效推进和谐校园创建活动。

　　要营造良好氛围，形成工作合力。要着力营造建设和谐校园的浓郁氛围，广泛宣传建设和谐校园的重要意义，充分发挥校内外及媒体宣传阵地的作用，大力宣传创建活动中涌现出来的先进典型和优秀事迹，动员广大师生员工积极参与，逐步形成建设和谐校园的强大合力。各地教育行政部门要及时总结中小学、幼儿园创建活动中的成功经验，找出薄弱环节，推进区域联动，保障和谐校园创建活动深入持久开展。