11月27日，来自全国各地近200名教育管理者、学者与教师齐聚浙江省平湖市东湖中学报告厅，参加南京师范大学数字化教育评价研究中心举办的“第五届数字化教学评价研究论坛暨全教规‘十三五’教育部重点规划课题《基于大数据平台的课堂教学评价研究》成果展示”。我校由田明亮书记带队，组织语数英物教研组代表参与了此次论坛学习交流活动。

　　开幕式由南京师范大学教师教育学院教授，南京师范大学数字化教育评价研究中心主任朱雪梅女士主持，东湖中学沈兴旺校长和平湖市教育局张晓松副局长先后致辞。

　　简短开幕式后，江苏省教育学会教师教育专业委员会常务理事兼副秘书长，中学语文特级教师、中学高级教师，全国优秀校长凌宗伟先生作《为促进教学的课堂教学评价》专题讲座。凌校长从国家政策、评价的逻辑、课堂评价评什么、评价理论在课堂教学中的实践、为什么需要开发评价工具与平台等方面阐述了课堂教学评价与课堂教学转型变革、与“以学定教”之间的关系。凌校长谈古论今、旁征博引、诙谐生动。既有高屋建瓴的理论指导，又有对真实教学案例的深入剖析，使所有参会者受益匪浅。

　　27日下午，平湖市文涛中学方晓萍老师和东湖中学张丽老师分别开设了《智取生辰纲》和《东汉的兴衰》两节公开课，所有参会老师都登录“多元交互式”课堂观察平台，用手机APP分别采集了两节课教与学行为数据，并现场分析数据，对两节课进行了数字化评价。这一过程使刚刚涉及数字化教学评价的老师们不仅获得了直观感受，更深刻认识了数字化教学评价的精准性和科学性。我校田明亮书记从“师生交往行为”维度，利用观察平台数据，对《智取生辰纲》一课进行了点评。

　　数字化观课活动结束后，大会在欢乐、热烈的气氛中，进行了第四届“开拓杯”论文评比暨第二届优秀录像课评比颁奖仪式。此次活动我校有多位教师获得论文、录像课的奖项。盛志林老师作为我校获奖教师代表上台领奖。

　　随后，南京师范大学数字化教育评价研究中心副主任潘竹娟教授作了全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《基于大数据平台的课堂教学评价研究》阶段性总结报告。报告既实事求是地展示总课题组和各子课题已经取得的研究成果，也客观地指出目前课题研究存在的问题，明确提出了后期必须完成的研究任务和结题要求。

　　28日上午，分两个会场进行了“数字化教学评价研究管理”和“课堂教学行为改进研究”两个专题的成果分享。22位报告人向参会者分享了区域、学校、教研组、备课组、教师个体开展数字化教学评价研究以及对研究进行管理的路径、措施和取得的成果。我校盛志林老师作为报告人之一参与了交流。他发言的题目为《基于“数字化课堂观察”平台改进教师专业表达行为的研究》。

　　此次论坛紧跟时代发展趋势和国家教育信息化发展要求，在运用信息技术、大数据技术落实国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》中所提到的“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”作了有益探索。此次论坛，我校教师代表聆听了丰富的数字化教学评价研究与实践的理论与案例，相关教研组明确了数字化教学评价研究方向。

　　来源：教学处