开展“我为群众办实事”实践活动，是党史学习教育的重要内容，学校党组织按照上级党组织部署要求，引导学校广大党员干部深刻认识党的性质宗旨，坚持全心全意为师生服务，立足本职工作，把学习党史同解决实际问题结合起来，着力解决学生的困难事、家长的烦心事。

　　在“我为群众办实事”实践活动中，经过调研讨论，学校党总支确定的单位重点项目为“学困生帮扶”。

主要内容

　　本校为市区随迁子女定点吸纳学校，为数不少的随迁子女由于小学基础、家庭环境、父母学历等众多因素，表现出学业基础较弱。随着课程难度的提升，学生学习开始分化，出现一定数量的学困生。学校长期以来有重视学困生辅导的传统，目前此项工作的开展成效离理想状态尚有差距。

　　学校党组织利用“我为群众办实事”实践活动项目这一抓手，在新的形势下，进一步倡导学困生帮扶的奉献精神，进一步总结学困生帮扶的科学经验，进一步建立学困生帮扶的有效机制，把这一工作做实做细做好。

实施计划

　　1.6月  班级学困生帮扶结对

　　2.6-8月 教研组学困生帮扶策略研讨（教学设计、作业及课后辅导）

　　3.6-8月 管理团队学困生帮扶策略研讨（辅导工作、课后服务管理）

　　4.9月 学困生帮扶实施方案（修订）、学困生帮扶评价方

　　5.6-12月 学困生帮扶工作安排（学校层面、个人层面、工作推动）

　　6.  11-12月 学困生帮扶评价、总结

项目要求

　　1.强化政治领导。把实践活动与推进学校“十四五”开局之年的中心工作紧密结合起来，把“我为群众办实事”实践活动取得的成效作为党史学习教育、党建考核的重要依据。班子成员要率先垂范、身先士卒，既组织推动又带头实践；党员领导干部既要发挥各自优势，又要加强部门协调配合。

　　2.加强宣传引导。适时通过校园网、微信公众号、公示栏等各类宣传载体公开实事清单，广泛听取师生意见建议，接受师生监督。通过宣传报道、会议交流、案例评选等，调动广大党员的积极性主动性，有效推进“我为群众办实事”实践活动深入开展。

　　3．务求活动实效。定期总结梳理实践活动开展情况、实事项目推进落实情况、典型案例和经验成效。“我为群众办实事”实践活动重在实事求是，切实为师生办实事解难题，增强师生的获得感、幸福感、安全感。