——课程基地建设项目专家莅临我校视导调研

　　自2021年7月我校“基于核心素养的‘读行姑苏’体验式语文课程基地”成功申报苏州市中小学课程基地以来，学校积极推进课程基地建设工作。11月10日下午，课程基地专家组对我校课程基地建设项目开展现场视导工作。评估组专家通过听取汇报、实地走访、项目核查、专项剖析等方式，对学校课程基地建设做了系统的现场考察。陶红校长、田明亮书记、朱金平副校长热情接待并陪同视导。

　　专家组首先听取了我校课程基地负责人吴蔚兰老师关于课程基地项目建设情况的汇报。吴蔚兰老师从基地项目的建设过程和方法、建设成果以及下一阶段的打算等方面向视导专家组全方位介绍了课程基地建设情况。我校“基于核心素养的‘读行姑苏’体验式语文课程基地”项目已建成了彰显学科育人的“读行姑苏”教学环境，丰富了我校体验式、项目式学习的课程资源，初步构建了基于核心素养的“读行姑苏”体验式语文教学模型，组建了课程基地共同体，更新了教学理念、变革了教学方式、优化了教学过程、提升了教学水平，实现理论与实践的双重突破，取得了较好的建设成果和实效。

　　在学校领导的陪同下，视导专家组参观了语文课程基地活动室，对我校课程基地建设的规划方案、基地建设情况及教学课程实施有了初步了解。专家组还实地参观了学校的图书馆、朗读亭、教学楼等区域，通过查阅台账资料，翻看学生作品及校本教材，对我校的“读行姑苏”课程基地建设做了系统的调研。三十中学美丽整洁的校园环境、朴实的校园文化、家园般温馨暖心的特色给大家留下了深刻的印象。

　　最后，专家们就我校“读行姑苏”课程基地建设情况与学校领导及共同体全体成员进行深入交流。专家们对我校“读行姑苏”体验式语文课程基地建设给予了充分肯定。他们一致认为：课程基地建设充分利用学校地处古城区的地理位置优势，结合学校办学实际，打造具有特色的课程基地，培育具有热爱苏州、奉献苏州情怀的新苏州人，目标清晰；短短一年，基地顶层设计独特，各项工作开展扎实，成效显著；结合语文教学内容，基于核心素养生成，开展了丰富多彩的学科活动，体现了学科融合和家校共育。专家们希望学校能深入挖掘好学校底蕴，让课程基地向纵深发展。

　　陶红校长代表学校对专家们提出的建设性意见表示感谢。陶校长说，一年多来，我校课程基地建设按照规划，稳步推进实施，取得了一定成果，学校将以此次视导为契机，进一步强化基地建设，挖掘课程基地精神，优化实施路径，打造特色文化，办人民满意教育。

　　图文：吴蔚兰