走进家园学校的每一间教室，你都能看到排列整齐的桌椅，看到雪白的墙壁、擦得干干净净的黑板和收起放下都统一高度的窗帘，看到郁郁葱葱的植物角和有序排放的雨伞桶……这一个个整洁有序的画面的背后，班级岗位负责人尽职地履责和默默地付出。 

苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”为培养学生的集体意识，提升班级凝聚力，激发学生主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会自我管理，养成良好生活习惯和劳动意识，培养一定的劳动技能，达到“人人都是校园的小主人，个个都有工作小岗位，天天都为班级志愿服务”的目的。在学校德育处的指导下，各班班主任根据班级的实际情况，设置了不同的服务小岗位，让学生肩负起作为集体一员的责任，唤醒学生的小主人意识，促进班风学风建设。

点滴微光，汇聚闪亮，作为“十月青春节”系列活动之一，我们将通过多期微信公众号，展示众多在班级岗位上志愿服务的青春榜样。

本期，让我们走近每个班级“窗帘管理员”的生活，看看他们是如何在微小的班级岗位中，默默发光发亮，尽心尽力为班级同学们服务的。

走近“窗帘管理员”

志愿服务心得  

初一（3）班窗帘管理员  吴孜皓

作为班级的窗帘管理员，我每天会在午休时为同学们拉上窗帘。每当上课要用课件时，我还会及时提醒靠窗的第一位同学拉下窗帘，以免同学因为反光看不清屏幕上的字。我很喜欢这个岗位，能够为班级尽绵薄之力，我感到很自豪。 

初一（4）班窗帘管理员  张缘

我每天都能在教师要用课件时，及时把前面的窗帘拉上，并在下课后及时拉回原位；午睡时及时拉上教室里所有窗帘，并在午睡结束拉回到同一高度的位置。每天放学，我还会检查一遍所有的窗帘是否在要求的同一高度。这种周而复始的工作看似无聊，但能为班级同学服务，我的内心非常愉悦。 

初二（4）班窗帘管理员  刘伟豪

在班级里我的岗位职责是窗帘管理员。每天当阳光强烈时、上课要用课件时和同学午休时，我都会把班级的窗帘拉下来。每当看到同学不会因为太阳光反光看不清黑板，看到午休时同学们能有一个舒服的环境休息，我的心情是满足的！

同学反馈

初二（3）班学生    王鑫琪 

徐薪和马梦强同学是我们班的窗帘管理员。他们认真负责做好窗帘维护工作，会在午休和上课时拉下窗帘，在课间休息时拉起窗帘。他们给班级同学的学习带来了便利，让我们能安心地午睡，也能清楚地看到投影和黑板，虽然他们的工作很普通，却起到了必不可少的作用。 

青春榜样，志愿你我，感谢各班的“窗帘管理员们”，日复一日的收放窗帘，看似平淡无奇，却能体会到“别人因我的存在而幸福”的价值感和成就感！