为落实“双减”背景下学生作业“减负提质”的目标，进一步加强作业管理与优化设计，切实减轻学生的作业负担，我校于11月30日召开““双减”背景下作业情况交流与分享座谈会，教学处张涵韵主任主持会议，田明亮书记、部分骨干教师、青年教师出席此次座谈会。

　　会议伊始，张主任强调了“作业”环节的重要性，针对本学期不定期对各年级各学科作业抽查情况，向老师们作了汇报，特别指出了检查中发现的一些问题，希望老师们改进。

　　随后，黄颂茜、胡静、朱佳慧三位老师分享他们在布置和批改作业一些妙招。例如选做、必做的区分，加强订正的批改，加分激励养成习惯，注重课堂作业的当堂反馈，提高作业讲评实效等等。

　　座谈会上,老师们就在落实“双减”过程中作业布置的具体做法、存在的问题和困惑，以及相关的建议逐个进行了深入交流探讨。

　　最后，田明亮书记针对“双减”政策下如何提质增效再作细致解读，他指出一是把“减量提质”始终放在心中，作为追求。二是继续研究作业设计、布置、批改、讲评完整环节，以及作业与上课、课后辅导的相互关联、有效衔接。三是注重从学生长远的学习习惯和学习能力培养的角度，看待作业的实施。尤其是初一初二学生在作业总量得到控制的前提下，如何给予针对性指导使其学会自主学习拓展，习得自主学习的能力，养成自主学习的习惯。

　　本学期，我校在原有作业管理制度的基础上根据“双减”要求修订了新版的《苏州市第三十中学校作业管理制度》，通过教研组长会议学习并传达至每位老师。制定了《苏州市第三十中学作业公示制度》，进一步加强作业时间的统筹。多次发放学生和家长问卷，了解学生的作业完成情况。

　　“双减”政策赋予了老师对作业布置更广的思考空间，下一步，我校将继续在常规的教研中探索减轻学生作业负担，优化作业设计、提升教育教学质量的有效策略，在“控”总量，“优”设计，“提”质量中促进学生个性化发展、全面发展。