6月中旬，姑苏区人民政府教育督导室责任督学范阳来校开展常态化督学。此次督学主要关注、检查了本学期以来学校“五项管理”的落实，以及学生心理健康教育工作的开展。

范阳督学走进教师办公室，与班主任交流询问学校学生手机管理工作。一直以来学校重视并不断完善学生手机管理，制定并告知学生和家长管理细则，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校将手机管理纳入学校日常管理，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。同时设立校内公共电话，提供家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。在教学方面加强课堂教学和作业管理，在日常学习期间不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

范阳督学召集了学生代表开展座谈，仔细询问了学生的作息、作业负担和睡眠等情况。近年来，学校按照“双减”及“五项管理“的要求统筹安排学校作息时间。上午8:00开始上课，学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。每天安排学生午休，开展一日两次大课间锻炼。范阳督学同时询问了学生课外读物进校园的相关管理。为推动和便捷学生阅读，学校通过设立读书节、班级读书角、定时开放图书馆等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设，注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

范阳督学仔细查阅了学校学生心理健康管理工作的相关资料，与学校朱金平副校长进行了交流。学校制定了学生心理健康管理工作制度，建立了一支持证的兼职心理教师队伍，在专职心理教师的带领下，正常开展相关心理健康活动。学校开辟了“心灵驿站”（心理辅导室）每天对学生开放，并做好“一生一档”工作。在交流中，学校也反馈了在开展心理健康教学工作面临的师资等客观困难。